試行ＰＢＬ科目にて中小企業家同友会委員会活動に参加

　水曜日の「初年次自由ゼミ」（時間割コード：0505）では、ジョブカフェいわて様の企画事業に参画させていただきました。
　その後、１１月からは、岩手県中小企業家同友会様の委員会活動に陪席するかたちで、経営者の皆様とともに、岩手県における人材育成の課題について検討を重ねました。

　この授業では、地域への興味関心を喚起し、自己理解・他者理解を深め、関わり力を向上させることを目的としています。事前学習では、被災地学修の振り返り、仲間との共同作業を通じて、自他発見につとめました。実習では地域の皆様のご指導のもと、「働くということ」や「地域の産業」について学ぶことが出来ました。特に、日本企業の99.8%が中小企業であるというお話や、経営者が一番大事にしているものは従業員であるとのご発言は１年生の心に大きく響いたようです。
　ＰＢＬの起源は1969年マックマスター大学（カナダ）のHoward Barrows、1980年ハーバード大学のNew Pathway構想にさかのぼるといわれます。現在、高等教育機関のみならず、義務教育課程においても「プロジェクト学習」が導入されるようになりました。岩手大学では、低年次におけるＰＢＬ（Project-based Learning）の手法を用いた科目を充実し、高年次の学部横断的な取組に発展させていく予定です。

【問合せ】教育推進機構　COC事業担当　特任准教授　遠藤雅子
　　　　　E-mail：endom(＠)iwate-u.ac.jp